Děti se v předškolních klubech připravují na osvojování matematického učiva. Vytváří si předpoklady formou hry a na ně navazují v první třídě. Při rozvoji početních dovedností volíme činnosti, které jsou přiměřené věku dítěte. K pochopení a upevnění pojmů pomáhají pohádky s určitým počtem či pořadím postav, říkanky s počtem, pracujeme s prsty na rukou, děti se během dne různě počítají.
Věnujeme rozvoji matematických představ pozornost. Dítě, které umí číselnou řadu vyjmenovat
jako básničku, ještě neumí počítat! Počet „moc“ není určující. Děti učíme podle věku postupně označovat větší počet prvků a v šesti letech by měly být schopny určit počet předmětů až do deseti.
Děti např. třídí předměty podle tvaru, barvy, materiálu, učí se geometrické tvary, vyhledávají společné znaky skuoin, hledají stejné či odlišné, označují pořadí, rozlišují počet a porovnávají množství – méně, více.
